IZLOŽBA STUDENATA FPU
autor: Jana Nikolić

U prostorijama FPU, u Karađorđevoj ulici, održana je izložba radova studenata koji su u ovoj zgradi fakulteta imali vežbe tokom protekle školske godine. U oviru predmeta Pismo predstavljeni su radovi studenata druge godine odseka Primenjena grafika, Primenjeno slikarstvo i Primenjeno vajarstvo kojima je predavanja i vežbe držao profesor Đorđe Živković i studenti treće i četvrte godine odseka Primenjena grafika koji su predavanja i vežbe imali kod profesora Olivere Stojadinović i asistenta Jane Nikolić.

Reorganizacija prostora zahtevela je rigorozniju selekciju tako da je druga godina predstavljena izborom najkvalitetnijih radova, za razliku od prethodnih godina kada je svaki student bio predstavljen najmanje jednim radom.

Čini se da su ovoga puta studenti uspeli bolje da iskažu svoj karakter kroz zadatke koji su imali relativno strog okvir. Za studente prve i druge godine ovo važi ne samo za male kaligrafske eksperimente gde se po prvi put pojavila i tipografija u vidu inkorporiranja letraseta, nego i za osnovne kaligrafske vežbe koje su pokazale koliko angažovanje i trunka ličnog pečata može da osveži i osavremeni naizgled suvoparne zadatke.

Rad sa studentima treće godine imao je za cilj da pokaže potencijal u gradivu savladanom u prethodne dve godine. I oni koji se projektovanjem pisma i kaligrafijom neće baviti u budućnosti treba da nauče da slova koriste kao integralni deo svih medija vizuelnog izražavanja prateći pravila a ukoliko ih krše da to bude smisleno i opravdano.

Četvrta godina je počela da digitalizuje pisma na osnovu skica iz prethodne godine. Rezultati su bili raznoliki: od jednog namenski rađenog fonta, preko male familije pisama, do nekoliko nevezanih fontova sa mnogobrojnim namenama od jednog autora.

Namera je da se sledeće godine planovi rada modifikuju i postanu dinamičniji kako bi Pismo bilo aktivna celina koja će svojom raznolikošću zadovoljiti postojeća interesovanja i znanja studenata i postavljati pred njih male brze mozgalice i nešto obimnije projekte. Ovakav pristup bi trebalo da da dugoročno dobre rezultate i zajedno sa drugim predmetima formira savremenu dinamičku osnovu kju će studenti dalje aktivno koristiti u svom radu.